簡介
桌上遊戲是體驗式學習的其中一種元素，它可以滿足成人學習動機上的三大需求：- 競爭與目標達成
- 活動意義與趣味性
- 學習與探索
成果
- 深刻體會到以效果為導向做計畫的重要性，並明確做計畫的重要；
- 理解管理的四大職能：計畫、組織、領導、控制；
- 目標的制定、執行、跟蹤、回饋及評估；
提升學員團隊協作，群體決策能力； - 進一步明確資源的定義，提高學員資源配置能力；
- 理清行動和產出的關係，學會"how to work smarter, not harder"；
- 運用以終為始的思想促進結果導向的行為；
- 學習如何更好的應對壓力、危機和變化。
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